【热点背景】
随着我国教育机制的改革，职业教育的发展受到社会的广泛关注。职业教育旨在培养应用人才和具有专业知识技能的劳动者，侧重于实践技能和工作能力的培养，使其提高个人能力适应社会。国外的一些发达国家早就意识到职业教育的重要，为此不断改革，创造了各种与企业联合培养高素质实用型、技能型人才的职教形式，如德国的“双元制”职业教育、英国的“三明治”职业教育、日本的“终身职业教育”、新加坡的“教学工厂”职业教育等等。
为此，我国人社部、财政部印发关于实施职业技能提升行动“互联网+职业技能培训计划”的通知，明确今年将征集遴选一批优质线上职业技能培训平台，并组织待岗、返岗和在岗企业职工以及离校未就业高校毕业生、就业重点群体等参加线上培训。
【模拟试题】
近人社部、财政部印发了“互联网+职业技能培训计划”的通知。通知表明，由企业、技工院校等主体联合开展线上职业技能培训，群体主要包括企业职工、离校未就业高校毕业生、就业重点群体等，重点培训通用职业素质、就业指导、职业技能等内容。对此，请谈谈你的看法。
【热点解析】
一、分析在线职业教育的目的、意义
1.通过开展职业教育培训能提高个人工作实践能力，使其更好地实现稳定在岗，促进就业，既能适应社会的发展也能实现个人价值，同时也为社会创造价值。
2.培训内容上既有针对毕业大学生的就业指导，也有针对企业职工的专业技能培训，确保了培训的精准化、精细化、专业化。
3.疫情期间，加强线上职业培训既能避免交叉感染，也能打破地域限制，扩大培训对象的覆盖范围。
4.开展线上培训能够有效改善我国劳动力队伍的素质结构，助推行业的发展和社会的稳定。
二、结合实际，分析政策落实中可能存在的困境
1.社会公众对职业教育的存在偏见，认知不足，做不到与高等教育一视同仁，不愿意参加培训。
2.参与培训的企业、技工院校等培训主体参与培训的积极性性不高，不愿为需求对象培训。
3.针对线上培训的新举措，与之匹配的相关管理办法可能还未完善。
三、提出解决办法
1.加大宣传力度。培训平台可挑选优秀典型事例，通过电视媒体等方式进行宣传，强调职业教育的重要性，改变社会公众对职业教育错误认知。
2.加强对参训人员的支持。对参加线上培训的就业困难人员、零就业家庭成员等给予生活费补贴，鼓励社会成员参与培训。
3.加大企业培训补贴政策支持按一定比例给与企业培训补贴，调动企业参与的积极性。
4.优化线上管理服务。为参训人员建立电子档案，加强对线上培训的统计和管理，简化补贴办理流程。
