1.摆明分论点，如：让思有远见，方可引领未来。

 

　　2.借用名言名句，联系分论点(思有远见-前瞻性思维)如：不谋万世者不足以谋一时。

 

　　3.论述分论点的重要性，前瞻性思维对于工作开展的必要意义，比如明确发展方向、发展形势，从而更容易顺势而动，赢得战略主动。

 

　　4.政策分析，结合当下时事政策文件，如党的二十大大报告、习近平同志在建党一百周年大会上的讲话等，分析前瞻性思维的重要性，如：十九届五中全会：清醒地认识到我们所处的新发展阶段的特点，国际国内形势纷繁复杂，各种风险与挑战难以预料，如果没有对当下运筹帷幄、通权达变的高见，也缺少对未来高瞻远瞩、深谋远虑的卓识，那么在面对新发展阶段多变复杂的国内外局势中就很难把握好方向。

 

　　5.对分论点进行回扣，只有在思维上占领高地，立足大局，洞察趋势，才可以更好地预见未来、引领未来。

 

　　6.对思路进行整合，形成完整段落。

 

　　【形成完整思路】

 

　　让思有远见，方可引领未来。古语有云，不谋万世者不足以谋一时。前瞻性的思维既是远见，也是预见。眼光放得长远，方向才能辨得明，大势才能看得清，问题才能看得准。对大局了然于胸、对大势洞幽烛微，才能因势而谋、应势而动、顺势而为，从而赢得战略主动。十九届五中全会告诉我们，要清醒地认识到我们所处的新发展阶段的特点，国际国内形势纷繁复杂，各种风险与挑战难以预料，如果没有对当下运筹帷幄、通权达变的高见，也缺少对未来高瞻远瞩、深谋远虑的卓识，那么在面对新发展阶段多变复杂的国内外局势中就很难把握好方向。只有在思维上占领高地，立足大局，洞察趋势，才可以更好地预见未来、引领未来。

 

　　思路二：分论点+名言分析+重要性强调+事例分析+总结回扣

 

　　1.分论点置于段首：思量长远，务实有为，方能收获未来。

 

　　2.借用名人名言阐述分论点(实干)的重要性，如：千里之行，始于足下;可辅以反面论证，如：空谈误国、口惠而实不至是不行的

 

　　3.分析以未来为目标，务实有为的具体举措：所以面对发展契机，我们就是要锚定未来，发挥主观能动性千方百计想方设法推动工作的开展。

 

　　4.深挖材料，从材料中选取支撑分论点论述的相关示例，如依据材料三教育改革谈如何面向未来实干有为，面向未来的教育模式改革，涉及调整教学内容，教学场景，教学方法等方方面面，具体到教学内容调整这一环节，就涉及教师观念的转变，能力的提高，以及教育技术的跟进，也就是说，要转变原有的以教师为中心的知识权威教学模式为学生为中心的掌握知识教学模式，这就必然涉及大量具体而琐碎的工作。

 

　　5.最后，反面论证，利用正反对比重申分论点的重要性，用于回扣：完不成这些工作，再美好的目标也只是空谈。

 

　　6.对思路进行整合，形成完整段落。

 

　　【形成完整思路】

 

　　思量长远，务实有为，方能收获未来。常言道：“千里之行，始于足下”只有踏踏实实地撸起袖子干，才能把艰苦卓绝的任务完成，“口惠而实不至”永远无法实现任何目标。所以面对发展契机，我们就是要锚定未来，发挥主观能动性千方百计想方设法推动工作的开展。例如，面向未来的教育模式改革，涉及调整教学内容，教学场景，教学方法等方方面面，具体到教学内容调整这一环节，就涉及教师观念的转变，能力的提高，以及教育技术的跟进，也就是说，要转变原有的以教师为中心的知识权威教学模式为学生为中心的掌握知识教学模式，这就必然涉及大量具体而琐碎的工作。完不成这些工作，再美好的目标也只是空谈。